|
В сентябре 1997 года школа впервые
открыла свои двери. В первый же год в школе
собрался в целом творческий педагогический
коллектив. Который создавал атмосферу
доброжелательности и взаимопонимания,
писали законы сотрудничества. Взяв за
основу слова Сухомлинского:» Школа – для
ребенка, а не ребенок для школы» ,
проучившись полгода, определили свое кредо:
«Школа – это наш остров добра, красоты и
надежности».
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1. Обеспечение здорового образа жизни.
2. Обеспечение уровня воспитанности.
3. Обеспечение базового и дополнительного
образования, соответствующего госстандарту.
4. Обеспечение готовности к непрерывному
продолжению образования и работе в
рыночных условиях.
5. Обеспечение условий для формирования
готовности к жизни в семье и обществе.
Школа
смогла осуществить свой экспериментальный
проект: переход на цикло-блочное учебное
расписание и 5-ти недельный (1-полугодие) и 6-ти
недельный (2-полугодие) учебно-календарный
год. Цикло-блочное расписание дает
возможность обеспечивать учащихся
глубоким и прочным усвоением знаний.
Становится возможной не только
дифференциация, но и индивидуализация
обучения, становится возможным подача
материала блоками, а в итоге использование
модульной технологии. При этом снижаются
учебные нагрузки и создается ситуация
эмоционально-психологического комфорта
как среди учащихся, так и среди учителей. В
ноябре 2001 года в школе открылся кадетский
класс, что позволило в рамках школы
проводить патриотическое воспитание, как
важнейшую ценность, интегрирующую не
только социальный, но и духовно-нравственный,
идеологический, культурно-исторический,
военно-исторический и другие компоненты. В 2006 г. школа стала победителем в
национальном проекте"Образование" и получила на развитие 1 млн. руб. Школа
Активно участвует в модернизации образования.
В
2007 году, участвуя в конкурсе "Модели оптимизации образовательной сети", школа
заявила себя как ресурсный экологический центр, получив на развитие 500 тыс.
руб.. На базе школы работает творческая лаборатория по внедрению инновационных
процессов, где систематически проводятся семинары по всем предметам. В школе
хорошо поставлена работа школьного лесничества "Берегиня", которое ежегодно
занимает призовые места в областных конкурсах и смотрах.
В 2007
году школа участвовала в областном конкурсе "За нравственный подвиг учителя",
заявив программу духовно-нравственного развития сельского школьника и вошла в
число трех лучших школ, принявших участие во Всероссийском конкурсе. Материал об
опыте работы опубликован в журнале "Справочник руководителя сельской школы".
Вышли брошюры из опыта работы школы по управленческой, воспитательной и учебной
деятельности, изданные Тамбовским ИПК РО. Учащиеся школы Брызгалина Наталья
удостоена звания "Лауреат Всероссийского заочного конкурса молодёжи
образовательных учреждений и научных организаций за лучшую работу "Моя
законотворческая инициатива" и награждена дипломом Государственной Думы
Федерального собрания РФ.
С
2005 года на базе школы работает муниципальная экспериментальная площадка по
теме: "Новые педагогические технологии в проблеме - исследовательском процессе
школы".
За это время произошло укрепление материально-технической базы, что позволяет
вести учебно-воспитательный процесс на высоком теоретическом и методическом
уровне.
|
